Tầm quan trọng của Luật An ninh mạng đối với học sinh THPT

Tầm quan trọng của Luật An ninh mạng đối với học sinh THPT

• Bảo vệ an toàn cá nhân:Với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ và Internet, học sinh THPT dễ dàng tiếp cận các dịch vụ trực tuyến nhưng cũng dễ bị lạm dụng thông tin cá nhân. Luật An ninh mạng đảm bảo rằng thông tin cá nhân của học sinh được bảo vệ, không bị thu thập hay lợi dụng một cách trái phép. Ví dụ, việc bảo vệ mật khẩu, không chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng xã hội, là những biện pháp cơ bản nhưng vô cùng quan trọng.
• Phòng chống các mối đe dọa mạng: Luật An ninh mạng quy định rõ các hành vi vi phạm, đồng thời đề ra các biện pháp phòng ngừa, xử lý nghiêm các hành vi phạm tội trên không gian mạng. Điều này giúp học sinh nhận biết và tránh xa các trò lừa đảo, tấn công mạng, bảo vệ bản thân khỏi các nguy cơ bị lạm dụng, bắt nạt trực tuyến.
• Giáo dục về an toàn mạng: Luật này khuyến khích các hoạt động giáo dục và tuyên truyền về việc sử dụng an toàn mạng. Học sinh THPT cần được trang bị kiến thức và kỹ năng để nhận diện và phòng tránh các mối đe dọa như lừa đảo, xâm nhập trái phép, vi phạm quyền riêng tư trên mạng.
• Tạo môi trường học tập an toàn: Một môi trường học tập trực tuyến an toàn không chỉ giúp học sinh yên tâm học tập mà còn phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ một cách hiệu quả. Các chương trình giáo dục an ninh mạng giúp học sinh nâng cao nhận thức, kỹ năng xử lý tình huống khi gặp phải các vấn đề trên mạng.

Nội dung chính của Luật An ninh mạng

• An ninh mạng là sự bảo đảm hoạt động trên không gian mạng không gây phương hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.
• Bảo vệ an ninh mạng là phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi xâm phạm an ninh mạng.
• Không gian mạng là mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, bao gồm mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu; là nơi con người thực hiện các hành vi xã hội không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.
• …

• Ưu tiên bảo vệ an ninh mạng trong quốc phòng, an ninh, phát triển kinh tế – xã hội, khoa học, công nghệ và đối ngoại.
• Xây dựng không gian mạng lành mạnh, không gây phương hại đến an ninh quốc gia và các lợi ích hợp pháp khác.

• Tuân thủ Hiến pháp và pháp luật.
• Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam và sự quản lý thống nhất của Nhà nước.
• Chủ động phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn các hoạt động xâm phạm an ninh mạng.
• Triển khai hoạt động bảo vệ an ninh mạng đối với cơ sở hạ tầng không gian mạng quốc gia.

• Gồm các biện pháp như thẩm định an ninh mạng, đánh giá điều kiện an ninh mạng, kiểm tra, giám sát, ứng phó sự cố an ninh mạng, đấu tranh bảo vệ an ninh mạng.
• Sử dụng mật mã để bảo vệ thông tin mạng, ngăn chặn hoạt động xâm phạm an ninh mạng.
• Có quyền yêu cầu xóa bỏ thông tin trái pháp luật trên không gian mạng.

• Áp dụng các biện pháp để bảo vệ không gian mạng quốc gia, phòng ngừa và xử lý hành vi xâm phạm an ninh quốc gia trên không gian mạng.

• Quy định về hợp tác quốc tế nhằm cùng phòng ngừa tội phạm mạng, hành vi xâm phạm an ninh mạng và chia sẻ thông tin, kinh nghiệm, công nghệ.
• Đề cập đến tư vấn, đào tạo nguồn nhân lực và tổ chức các hoạt động hợp tác quốc tế khác về an ninh mạng.

• Tấn công vào hệ thống thông tin quốc gia, các hệ thống mạng của cơ quan, tổ chức.
• Sử dụng phần mềm, công cụ để phá hoại, xâm nhập hệ thống mạng.
• Đánh cắp, sử dụng trái phép dữ liệu, thông tin cá nhân.
• Xúi giục, lôi kéo, kích động người khác phạm tội.

Những lợi ích mà mạng xã hội mang lại cho học sinh THPT

• Giao tiếp và kết nối: Mạng xã hội cung cấp cho học sinh một nền tảng để giao tiếp và kết nối với bạn bè, người thân, giáo viên và các thành viên trong cộng đồng giáo dục. Điều này giúp họ duy trì và mở rộng mối quan hệ, tạo ra môi trường giao tiếp phong phú và tiện lợi.
• Chia sẻ thông tin và kiến thức: Học sinh có thể chia sẻ các thông tin, kiến thức từ các nguồn đa dạng trên mạng xã hội. Điều này giúp họ cải thiện kiến thức, nâng cao kỹ năng học tập và trau dồi thêm nhiều kiến thức bổ ích.
• Hỗ trợ học tập: Mạng xã hội cung cấp cơ hội cho học sinh tham gia vào các nhóm học tập, diễn đàn, nhóm thảo luận về các chủ đề học thuật. Điều này giúp họ học hỏi từ nhau, trao đổi kinh nghiệm và giải đáp thắc mắc một cách nhanh chóng.
• Phát triển kỹ năng giao tiếp và xã hội: Tham gia mạng xã hội giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp trực tuyến và xã hội, học được cách thể hiện ý kiến, quan điểm một cách tự tin và lịch sự. Điều này có lợi cho sự phát triển cá nhân và sự nghiệp sau này.
• Cơ hội học hỏi ngoại ngữ và văn hóa: Mạng xã hội mang lại cơ hội cho học sinh tiếp cận các ngôn ngữ và văn hóa khác nhau thông qua việc kết nối với bạn bè quốc tế, tham gia vào các nhóm quốc tế. Điều này mở rộng tầm nhìn, khuyến khích họ học hỏi và hiểu biết về thế giới xung quanh.
• Giải trí và thư giãn: Mạng xã hội cung cấp cho học sinh những hoạt động giải trí và thư giãn, giúp họ giảm stress và tăng cường tinh thần tích cực. Điều này quan trọng để duy trì cân bằng giữa học tập và sinh hoạt hàng ngày.

Tác hại của mạng ảnh hưởng đến học sinh THPT như thế nào?

• Mất thời gian và sự tập trung: Học sinh dễ dàng bị lôi cuốn vào các hoạt động trên mạng xã hội, dẫn đến lãng phí thời gian và giảm sự chú ý vào việc học tập và các hoạt động học thuật khác. Sử dụng quá mức mạng xã hội có thể gây ra tình trạng thiếu ngủ, thiếu thời gian cho các hoạt động khác như học tập, thể dục, giải trí offline.
• Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần: Các nghiên cứu cho thấy việc sử dụng mạng xã hội quá mức có thể góp phần vào tăng cường cảm giác cô đơn, lo âu và trầm cảm ở học sinh, đặc biệt khi phải đối mặt với sự so sánh và áp lực từ các hoạt động mạng xã hội.
• Nguy cơ mất quyền riêng tư và an toàn: Việc chia sẻ thông tin cá nhân quá mức trên mạng xã hội có thể dẫn đến nguy cơ mất quyền riêng tư và an toàn của học sinh. Thông tin cá nhân có thể bị lợi dụng để làm hại hoặc để mục đích thương mại. Học sinh có thể dễ dàng trở thành nạn nhân của các mối đe dọa trực tuyến như lừa đảo, xâm nhập trái phép vào tài khoản cá nhân, bị quấy rối hoặc xâm phạm về mặt tinh thần.
• Hiệu suất học tập giảm: Sử dụng quá mức mạng xã hội có thể ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng quản lý thời gian và hiệu suất học tập của học sinh, dẫn đến sự giảm sút trong thành tích học tập.
• Gây nghiện và phụ thuộc: Việc sử dụng mạng xã hội có thể tạo nên một thói quen phụ thuộc và dễ dàng trở thành một nhu cầu không thể thiếu hàng ngày, gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần và cả thể chất của học sinh.
• Ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp và xã hội: Việc giao tiếp quá nhiều trên mạng xã hội có thể làm giảm đi kỹ năng giao tiếp trực tiếp và xây dựng mối quan hệ xã hội thực của học sinh. Học sinh dễ dàng bị cuốn vào thế giới ảo trên mạng xã hội và bỏ qua các hoạt động xã hội thực tế như gặp gỡ bạn bè, tham gia các hoạt động ngoài trời,…

Các thủ đoạn lừa đảo trên mạng hiện nay mà học sinh THPT cần biết

• Giả danh các cơ quan chức năng: Kẻ lừa đảo giả danh cán bộ các cơ quan như Công an, Viện kiểm sát, Tòa án để đe dọa và yêu cầu bị hại chuyển tiền với lý do liên quan đến các vụ án như ma túy, rửa tiền. Họ hứa sẽ trả lại tiền sau nhưng thực chất là chiếm đoạt.
• Lợi dụng mạng xã hội: Tạo tài khoản giả mạo hoặc chiếm đoạt tài khoản của người khác để lừa đảo bạn bè nhắn tin yêu cầu chuyển tiền.
• Tạo ứng dụng lừa đảo: Tạo các ứng dụng để mời đầu tư tài chính hoặc mua bán trực tuyến, sau đó chiếm đoạt tiền của người dùng.
• Tổ chức đánh bạc: Học sinh tham gia cá độ online, chơi game bằng cách dùng tiền từ thẻ điện thoại mà không được phép của bố mẹ.
• Link độc hại: Đăng link kèm comment dưới các bài viết để lừa người dùng bấm vào, từ đó chiếm đoạt tài khoản hoặc kiểm soát máy tính.
• Tặng quà từ nước ngoài: Giả danh người nước ngoài, hứa tặng quà nhưng yêu cầu nạn nhân chi phí hải quan và vận chuyển trước khi nhận quà.
• Giả mạo bán hàng: Mở page bán hàng online, yêu cầu khách hàng ứng tiền trước và sau đó không giao hàng, chặn tài khoản để lừa đảo tiền bạc.

Phương pháp tuyên truyền Luật An ninh mạng đối với học sinh THPT

• Giảng dạy trực tiếp trong giờ học: Tích hợp nội dung về Luật An ninh mạng vào chương trình giáo dục phổ thông. Tổ chức các buổi giảng dạy, bài học hoặc thảo luận trong giờ học để học sinh tiếp cận và hiểu rõ về các quy định, rủi ro và cách bảo vệ bản thân khi sử dụng internet.
• Tổ chức buổi tập huấn và hội thảo: Đặc biệt là các buổi tập huấn dài ngày hoặc hội thảo về an ninh mạng, có sự tham gia của các chuyên gia và đại diện từ các cơ quan chức năng. Những hoạt động này giúp học sinh nhận thức sâu sắc hơn về các mối đe dọa và biện pháp phòng ngừa.
• Sử dụng tài liệu giáo dục phù hợp: Phát triển và sử dụng các tài liệu, sách báo, video, infographic… về an ninh mạng dễ hiểu và phù hợp với độ tuổi và nhu cầu của học sinh. Các tài liệu này có thể được phân phối trong trường học, thư viện hoặc qua các kênh truyền thông số.
• Thực hiện các hoạt động ngoại khóa: Tổ chức các cuộc thi, trò chơi, hoạt động ngoại khóa có liên quan đến an ninh mạng như trắc nghiệm, vận động, đấu giá… nhằm tăng cường sự tham gia và hiểu biết của học sinh.
• Liên kết với phụ huynh và cộng đồng: Thông qua các cuộc họp phụ huynh, thông tin qua email hoặc các sự kiện liên quan đến an ninh mạng… để phụ huynh có thể tham gia và hỗ trợ con em trong việc sử dụng internet an toàn.
• Khuyến khích nghiên cứu và sáng tạo: Tạo ra các dự án nghiên cứu, dự thi, thử thách về an ninh mạng để học sinh có thể áp dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tế, đồng thời nâng cao sự nhận thức và khả năng giải quyết vấn đề của họ.
• Sử dụng công nghệ và mạng xã hội: Tận dụng các nền tảng mạng xã hội, website trường học, blog hoặc diễn đàn để chia sẻ thông tin, tin tức, kinh nghiệm và khuyến khích học sinh tham gia vào các cuộc thảo luận và hoạt động về an ninh mạng.

Vai trò của nhà trường và phụ huynh đối với học sinh THPT

• Thực hiện khảo sát và đánh giá toàn diện về tình hình sử dụng mạng xã hội của học sinh để thiết kế chương trình hành động phù hợp.
• Tổ chức các hoạt động tuyên truyền và cuộc thi về an ninh mạng để nâng cao nhận thức của học sinh về kỹ năng sử dụng mạng như truy cập thông tin, tìm kiếm tài liệu hiệu quả.
• Xây dựng nhiều hoạt động hấp dẫn như tham gia văn nghệ, thể dục, du lịch, và các hoạt động xã hội để giảm thiểu việc dành quá nhiều thời gian cho các hoạt động không có giá trị trên mạng.
• Đảm bảo hệ thống mạng, thiết bị công nghệ thông tin trong nhà trường an toàn, cập nhật phần mềm bảo mật thường xuyên.
• Giáo viên chủ nhiệm đóng vai trò quan trọng trong hướng dẫn sử dụng mạng xã hội cho học sinh, đồng thời giám sát và hỗ trợ các em trong quá trình học tập và phát triển cá nhân.

  

• Không ngăn cấm mà hướng dẫn con em cách sử dụng internet an toàn, quản lý thời gian sử dụng mạng xã hội, trò chuyện thường xuyên để nắm bắt tâm tư, tình cảm của con. Thay vì cấm đoán, khuyến khích hướng tới các lợi ích của sử dụng mạng xã hội và đề cao việc kiểm soát hợp lý.
• Làm gương cho con bằng cách sử dụng mạng xã hội một cách tích cực và đúng mực, tránh các hành vi tiêu cực như chế giễu hay bình luận không tôn trọng.
• Khuyến khích phụ huynh tham gia các khóa học, buổi hội thảo về an ninh mạng để cập nhật kiến thức, hỗ trợ con em tốt hơn.